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企業內訓

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企業內訓

透過結構看演講呈現

【概要描述】如何在演講和呈現中理性結構化思考,感性把握聽眾內心? 用什么手段可以調動和管理聽眾的情緒,激發聽眾的興趣? 如何有效控制演講現場和提出及回答問題? 該怎樣有效地運用身體語言,提高表現力? 如何使呈現和演講更有說服力,充滿吸引力?

 透過結構看演講呈現

 

                                         ——結構化+系統化演講訓練,教你呈現最好的自己

 

【課程背景】

如何在演講和呈現中理性結構化思考,感性把握聽眾內心?

用什么手段可以調動和管理聽眾的情緒,激發聽眾的興趣?

如何有效控制演講現場和提出及回答問題?

該怎樣有效地運用身體語言,提高表現力?

如何使呈現和演講更有說服力,充滿吸引力?

......

本課程以結構化的視角分析聽者的內心需要,建立以聽眾為導向的基本呈現結構,通過結構化和1V1的體驗方法,逐步克服不敢表達的畏難情緒,學習建立有結構、有邏輯和有信服力的演講與呈現結構和有意義的“五星演說模式”思維,通過課堂演練使學員掌握呈現技巧,克服呈現中容易出現問題,使表達更具說服力、更生動有趣。

【課程收益】

對組織:

公司形象提升:溝通時,給客戶及合作伙伴留下良好的印象,提升公司形象

組織效率提升:建立彼此交流時共同的思維和語言平臺,提高組織效率

員工能力提升:提高員工思考和表達水平,更容易抓住問題的本質并達成共識

對個人:

現場出成果:訓前和訓后的臺上呈現會明顯感到表達的順暢與提升,轉變率高達90%

結構化內容:學會對演講呈現素材的語言結構化梳理和確認

力量感提升:內在自信度、控場和力量感大幅度提升

【課程方式】

理論講解,工具應用,案例解析,思維游戲,綜合訓練,互動討論,成果產出

【課程對象】需要經常進行表達和呈現的職場人士,企業中、高層管理者

【課程時間】2天

【課程大綱】

課程導入:透過結構看“呈現“的核心理念 

理解結構思考力的核心理念

掌握結構思考力的三層次應用模型

建立和諧、融洽的學習環境

結構化的呈現者循環圈之“心,想,事,成”4步法介紹

殺掉魔鬼:一分鐘自我呈現 

成果落地:初步了解聽眾情況,對課程內容進行簡單介紹

 

第一章:理解(心)- 接受聽眾信息并解析其結構,隱形思維顯性化 

透過結構專注解析人“心“:講者之心與聽者之心

 第一節:講者之心:認識自我心靈的秘密

識別:為什么當中呈現會令人緊張不安?

判斷:心靈支配行為表現的結構化分析

概括:緩解緊張情緒的5個策略

第二節:聽者之心:建立2種特殊影響力

親和力:需要建立讓人喜歡和愿意親近的能力

殺傷力:講者需要構建讓人信服的理性和感性的影響力

3分鐘挑戰:你能做到因人而異嘛?

成果落地:建立“結構化”的呈現前準備思路,掌握講者和聽者兩顆心的關鍵要素,知道如何緩解呈現前的緊張情緒并熟知行動清單

工具1:影響力結構化模型      工具2:聽者心理分析表

 

第二章 :重構(想)—結構化內容設計,使其更接近本質,顯性思維結構化 

第一節:重構,成人學習的特點分析

只聽他們認為重要的東西、期望在解決問題的過程中傾聽

在傾聽中喜歡運用過去的經驗、自我價值觀強,易流于固執

注重問題導向,實用價值、利用經驗、引導學習發生

尊重聽眾、注重結論引出、提供互動的機會,鼓勵參與

第二節:結構化的內容設計,五星表達呈現法 

1、綱要設計

       Why-意義、價值、利益、目標(目的)

       What-定義、標準、關鍵內容

       How-行動步驟、難題排除

       What if/What else – 表現業績,反思完善

2、總結與回顧

       主要概念回顧

       行動計劃

練習:5分鐘挑戰:呈現內容結構的閃電設計

工具3:十字格步驟演練

成果落地:第二部分:掌握結構化的內容設計與閃電設計思維訓練

 

第三章:重構(事)—結構化內容深度設計,事半功倍的顯性思維結構化 

第一節:引人入勝的精彩開場

1、Opening:啟動注意的結構化方法

意外的動作、開門見山

故事吸引、一句引言

一個案例、令人好奇的統計數字

 2、開場需要規避的方式

精神不佳、衣冠不整

吹噓自己、恭維學員、抱歉

欠缺微笑、無關主題的玩笑

第二節:如何講好一個故事

第三節:余音繞梁的結構化結尾

    Closing:設計結尾的有效方法

重述主題、回顧重點;首尾呼應、完整統一

感悟內容的真正含義;使學員的問題再次高漲

收尾禁忌

工具4:深度內容設計流程圖 

成果落地:分步驟精細掌握結構化呈現的結果流程和方法

 

第四章:呈現(成)- 結構思維形象化,贏得聽眾的個人呈現技巧 

贏得聽眾的3大要素:語言、聲音、視覺

 第一節:識別,激發學員動力與營造感受中的心理學

 什么是印象深刻、突破閾限

 什么是引人入勝、高潮迭起

 什么是感同身受、情緒同步

 什么是生動形象、情景再現

 什么是啟發心智、邏輯重塑 

第二節:概括,贏得聽眾的3大要素-語言、聲音、視覺

1、語言:掌握呈現的工具

多用故事、類比、排比、對比、比喻;

如何才能打動人;故事聯結技巧;

分層設計技巧;設置懸念;少用專業術語;

2、聲音:掌握說話的方式

準確流暢;具體化技巧;

多用短句;運用對白;多用亮詞,少用抽象詞;

去掉冗余詞匯;標志性語言應用;

停頓技巧;聲音抑揚頓挫;

3、視覺:掌握肢體語言呈現與提問互動技巧

肢體語言技巧與觀摩

傾聽與觀察技巧

提問與答疑技巧

控場能力技巧

鼓勵參與的技巧

時間控制技巧

4、7個與聽眾互動的秘籍

秘籍1:打開知識缺口

秘籍2:禮貌性確認與侵略性提問

秘籍3:釣魚性等待

秘籍4: 處理被互動

秘籍5:案例分析與講解

秘籍6:強調性重復

秘籍7:用故事表達思想

工具5:影響力結構化模型,工具6:聽者心理分析表,工具7:身體語言現場演練表

成果落地:結構性掌握贏得聽眾的3大要素與7種呈現互動技巧,并能夠以落地實踐呈現

 

 


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