【課程收益】
1.了解和掌握領(lǐng)導(dǎo)力4維度21項(xiàng)行為習(xí)慣的組成，并從中發(fā)現(xiàn)自我領(lǐng)導(dǎo)力行動(dòng)學(xué)習(xí)提升的關(guān)鍵能力，形成落地的實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)力行動(dòng)學(xué)習(xí)計(jì)劃。
（ 維度一：建立目標(biāo)，明確愿景與策略。維度二：實(shí)現(xiàn)卓越，關(guān)注如何將目標(biāo)轉(zhuǎn)化成為日復(fù)一日的行動(dòng)計(jì)劃。維度三：發(fā)展自我與他人，關(guān)注績(jī)效改變，從而培養(yǎng)高績(jī)效團(tuán)隊(duì)。維度四：領(lǐng)導(dǎo)變革，通過持續(xù)的改造與創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)組織變革的引領(lǐng)。）
2.運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)力行動(dòng)學(xué)習(xí)技術(shù)在大范圍的分享愿景，激發(fā)員工大腦的積極期望及團(tuán)隊(duì)的使命感與責(zé)任感，打造出一個(gè)高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)；從而從根本上提升個(gè)人和組織的領(lǐng)導(dǎo)力水平。

3. 掌握?qǐng)?zhí)行力提升的四原則以及被500強(qiáng)公司驗(yàn)證了的一套執(zhí)行力提升的工具和方法，從而提升績(jī)效；

【授課特色】

1、學(xué)員在現(xiàn)場(chǎng)直接置身于“體驗(yàn)-反思-總結(jié)-提煉”的行動(dòng)學(xué)習(xí)研討過程；

2、內(nèi)容即形式，形式即內(nèi)容，課程中的活動(dòng)、練習(xí)、研討均與課程目標(biāo)緊密結(jié)合；

3、學(xué)員間通過特定環(huán)節(jié)分享，聆聽、欣賞彼此，增進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員的融合與信任。

4、學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代下團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)技術(shù)的技巧和操作步驟

5、講授，提問互動(dòng)，情景劇、一對(duì)一練習(xí)，情景模擬演練，小組討論，視覺呈現(xiàn)。學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)即可產(chǎn)出屬于自己主題的引導(dǎo)課件；

【課程大綱】
一、   領(lǐng)導(dǎo)力的最前沿技術(shù)-行動(dòng)學(xué)習(xí)技術(shù)
1、 環(huán)境的變遷對(duì)管理者的挑戰(zhàn)-經(jīng)營(yíng)、管理和學(xué)習(xí)模式

2、領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力之在互聯(lián)網(wǎng)浪潮下的重要性以及他們之間的關(guān)系
3、行動(dòng)學(xué)習(xí)的價(jià)值與意義
4、互動(dòng)分享

二、   領(lǐng)導(dǎo)力行動(dòng)21項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)力行為習(xí)慣
1、   領(lǐng)導(dǎo)力謬見研討——什么是領(lǐng)導(dǎo)力
2、   21世紀(jì)領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的新趨勢(shì)：實(shí)現(xiàn)商業(yè)結(jié)果與人際關(guān)系雙提升
3、   四維度，21項(xiàng)行為能力的組成
4、   研討：個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)力行動(dòng)學(xué)習(xí)提升點(diǎn)確認(rèn)

三、   領(lǐng)導(dǎo)力第一維度：建立目標(biāo) 
1、   什么是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)：第一象限行為能力講解、互動(dòng)與實(shí)踐應(yīng)用
2、   互動(dòng)環(huán)節(jié)：建立目標(biāo)，“完美正方形”學(xué)習(xí)活動(dòng)
3、   實(shí)踐應(yīng)用：學(xué)習(xí)總結(jié)與應(yīng)用分享（So What?）

     收益：掌握一套最先進(jìn)的科學(xué)制定目標(biāo)的方法和工具，實(shí)現(xiàn)“企業(yè)夢(mèng)+團(tuán)隊(duì)夢(mèng)+個(gè)人夢(mèng)”三夢(mèng)合一， 從而實(shí)現(xiàn)共啟愿景，目標(biāo)一致和統(tǒng)一；

四、   領(lǐng)導(dǎo)力第二象限：實(shí)現(xiàn)卓越
1、   什么是實(shí)現(xiàn)卓越：第二象限行為能力講解與實(shí)踐應(yīng)用
2、   互動(dòng)環(huán)節(jié)：實(shí)現(xiàn)卓越，Sumptuous Inc案例研討學(xué)習(xí)活動(dòng)
3、   實(shí)踐應(yīng)用：學(xué)習(xí)總結(jié)與應(yīng)用分享（So What?）

      收益：掌握一套實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體策略和能力提升工具，比如：授權(quán)工具、解決問題、團(tuán)隊(duì)協(xié)同工具等；

五、   領(lǐng)導(dǎo)力第三象限：培養(yǎng)自我與他人
1、   什么是培養(yǎng)自我與他人：第三象限行為能力講解與實(shí)踐應(yīng)用
2、   互動(dòng)環(huán)節(jié)：培養(yǎng)自我與他人，領(lǐng)導(dǎo)力自我教練模型，2步法反饋模型
3、   情景演練：領(lǐng)導(dǎo)力教練與反饋訓(xùn)練
4、   團(tuán)隊(duì)協(xié)作學(xué)習(xí)活動(dòng)：個(gè)人與團(tuán)隊(duì)最佳選擇
5、   實(shí)踐應(yīng)用：學(xué)習(xí)總結(jié)與應(yīng)用分享（So What?）

     收益：掌握一套最先進(jìn)的教練技術(shù)，激勵(lì)他人、構(gòu)建團(tuán)隊(duì)、培養(yǎng)人才、時(shí)間管理等；

六、   領(lǐng)導(dǎo)力第四象限：領(lǐng)導(dǎo)變革
1、   什么是領(lǐng)導(dǎo)變革：第四象限行為能力講解與實(shí)踐應(yīng)用
2、   自我測(cè)評(píng)：個(gè)體變革領(lǐng)導(dǎo)力風(fēng)格測(cè)評(píng)，三種變革風(fēng)格
3、   互動(dòng)環(huán)節(jié)：領(lǐng)導(dǎo)變革
4、   學(xué)習(xí)活動(dòng)：棉花糖挑戰(zhàn)
5、   實(shí)踐應(yīng)用：學(xué)習(xí)總結(jié)與應(yīng)用分享（So What?）

     收益：掌握一套個(gè)體領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的工具以及組織未來需要更新和發(fā)展、商業(yè)模式轉(zhuǎn)型和升級(jí)需要的能力和工具；

七、解讀執(zhí)行力

第一講：執(zhí)行力實(shí)質(zhì)與特征

1.執(zhí)行力到底是什么

 ※執(zhí)行

 ※執(zhí)行能力

 ※執(zhí)行力

2、執(zhí)行力的特征

 ※執(zhí)行力是一個(gè)傳遞的矢量

3、自我覺察與反思

 ※喚醒內(nèi)在的使命

 ※升華偉大的愿景

 ※重燃工作的熱情

八、剖析執(zhí)行力

第二講：執(zhí)行力低下的十種表現(xiàn)

1、拖拉

 ※拖拉的原因及改進(jìn)方式

2、死板

 ※死板執(zhí)行的原因及改進(jìn)方式

 ※創(chuàng)造性執(zhí)行的3條底線

3、反復(fù)

 ※反復(fù)的原因及改進(jìn)方式

4、推諉

 ※推諉的原因及改進(jìn)方式

5、光說不做

 ※光說不做的原因及改進(jìn)方式

6、不善始善終

 ※最能體現(xiàn)執(zhí)行精神的兩句話

7、惰性

8、無事生非

 ※85％的人在做什么

9、工作不細(xì)，做不到位

 ※需要避免什么

10、“三胡”現(xiàn)象

11、執(zhí)行力新解

 ※如何避免上述現(xiàn)狀

九、提升執(zhí)行力（高效執(zhí)行力的四原則）

1、原則一：聚焦最重要的目標(biāo)

    ※如何讓組織聚焦目標(biāo)

    ※精簡(jiǎn)目標(biāo)并設(shè)定完成期限

2、原則二：關(guān)注引領(lǐng)性指標(biāo)

※滯后性指標(biāo)VS引領(lǐng)性指標(biāo)

※如何找到引領(lǐng)性指標(biāo)

※如何跟蹤引領(lǐng)性指標(biāo)數(shù)據(jù)

3、原則三：堅(jiān)持激勵(lì)性計(jì)分表

※建立激勵(lì)性的選手型計(jì)分表

※提升團(tuán)隊(duì)士氣

4、原則四：建立規(guī)律問責(zé)制

※最重要的目標(biāo)會(huì)議

※確立問責(zé)節(jié)奏

※讓會(huì)議有趣

十、人員性格色彩分析提升執(zhí)行力

管理者的4個(gè)角色轉(zhuǎn)變

 ※戰(zhàn)略型——藍(lán)色

 ※助人型——綠色

 ※包容型——黃色

 ※結(jié)果型——橙色

十一、現(xiàn)場(chǎng)繪制個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力提升行動(dòng)路徑圖

n 個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力提升維度及行為習(xí)慣的確定

n Action Book個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力提升行動(dòng)路徑圖繪制

n 形成個(gè)人及團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力行動(dòng)計(jì)劃