【課程背景】

此課程專門針對(duì)處于成長(zhǎng)期的員工設(shè)置，員工入職后因?yàn)樵谶^去的學(xué)習(xí)、生活、工作中漸漸形成了自己的處事、看事的態(tài)度，進(jìn)而深受這些因素的影響和限制，使得員工在自身發(fā)展、職業(yè)成長(zhǎng)、工作成就等方面受到影響，而這種影響很難進(jìn)行徹底改變。基于此點(diǎn)，本課程探討關(guān)于如何修正和完善自己的心智模式，建立正確的職業(yè)價(jià)值觀，形成有助于個(gè)人和企業(yè)成長(zhǎng)的思維模式和心態(tài)、行為習(xí)慣。進(jìn)而達(dá)到幫助員工重新認(rèn)識(shí)現(xiàn)有工作，端正工作態(tài)度，快速實(shí)現(xiàn)與企業(yè)的有效融入，達(dá)到共贏。

【課程收益】

1、使員工認(rèn)識(shí)到職業(yè)心態(tài)的重要性。

2、形成職業(yè)化的思維模式。

3、梳理自身的職業(yè)價(jià)值觀，認(rèn)識(shí)自我。

4、強(qiáng)化執(zhí)行思維，加強(qiáng)個(gè)人執(zhí)行力。

5、增強(qiáng)員工的感恩與責(zé)任意識(shí)。

【課程大綱】

開篇思考題

職業(yè)成長(zhǎng)從哪里開始？

1、職業(yè)成長(zhǎng)從當(dāng)下開始

充分認(rèn)識(shí)工作，了解工作內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)

2、職業(yè)成長(zhǎng)從內(nèi)心開始

梳理職業(yè)價(jià)值觀念，從心而論

3、職業(yè)成長(zhǎng)從自身開始

了解自己，取長(zhǎng)補(bǔ)短

一、適應(yīng)能力——職業(yè)成長(zhǎng)第一競(jìng)爭(zhēng)力

1、從進(jìn)化論看員工成長(zhǎng)

思考：你跟得上變化的速度么？

2、認(rèn)識(shí)適應(yīng)力

案例體驗(yàn)：面對(duì)環(huán)境改變你會(huì)怎樣

3、適應(yīng)的關(guān)鍵——接納之力“YES or NO”

解開心中的麻團(tuán)

4、擁抱改變，改變世界

案例分享：世界冠軍從你開始

二、執(zhí)行意識(shí)——職業(yè)成長(zhǎng)的助推器

1、執(zhí)行沒有那么簡(jiǎn)單

思考：加西亞的信——羅文的隱性要求

2、執(zhí)行的組織意義

討論分析：企業(yè)執(zhí)行力的斜坡理論

3、成果思維——為他人創(chuàng)造價(jià)值

思考：什么是成果？哪些可以作為成果？

聚焦法則——讓你的行動(dòng)更有價(jià)值

4、標(biāo)準(zhǔn)思維——把事情做到位

看圖思考：標(biāo)準(zhǔn)是什么？

案例解讀：出租車的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)

團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)：讓標(biāo)準(zhǔn)來的更猛烈些吧！

三、責(zé)任思維——職業(yè)成長(zhǎng)的永動(dòng)機(jī)

1、責(zé)任無對(duì)錯(cuò)

案例解讀：來自汶川地震的責(zé)任心

隱性責(zé)任與顯性責(zé)任    

2、企業(yè)的終極期望——他不說，但是他想要！

視頻學(xué)習(xí)：優(yōu)秀與平庸的差別

問題思考：老板的喜歡和需要

3、責(zé)任點(diǎn)原則

4、生命的負(fù)重

討論與分享：責(zé)任等于什么

問題思考：如何讓自己真的變輕松？

四、溝通意識(shí)——職業(yè)成長(zhǎng)的變速器

1、溝通是立體的

演示模擬：工作常態(tài)下的你

問題思考：你聽到了什么？你看到了什么？你感受到了什么？

2、有效溝通的關(guān)鍵點(diǎn)

   （1）有去有回

   （2）獲得認(rèn)可

   （3）引發(fā)行動(dòng)

3、工作中的溝通

   （1）如何向上溝通

   （2）如何面對(duì)任務(wù)

案例討論：小劉的煩惱

4、溝通中的關(guān)鍵時(shí)刻

打分原理

五、課程總結(jié)

職業(yè)成長(zhǎng)之路“ITM”模型

致我們終將逝去的青春